拒绝魅惑心理健康教材
引言
在现代社会的进步中，大家面临着愈加多的魅惑。这类魅惑或许会让大家陷入麻烦和危险之中。因此，维持心理健康，掌握拒绝魅惑是尤为重要的。本教材旨在为学生提供一个认识和应付魅惑的机会，帮助他们打造健康的自我控制能力，提升抵御魅惑的能力。
教学目的
1. 知道什么是魅惑，与它们对个人和社会的影响。2. 掌握怎么样辨别和应付不相同种类型的魅惑，并培养自我控制能力。3. 提升抵御魅惑的能力，促进心理健康。
教学步骤
Step 1：引入
通过一个有趣的谜语或谜语游戏，让学生知道什么是魅惑，与它们对个人和社会的影响。比如，可以用以下谜语引入：- "我是一种东西，你想要我，但一旦你得到我，我就会控制你。我是什么？"- "我是一种力量，有的人为了我可以不择方法。我是什么？"
Step 2：讨论
讨论不相同种类型的魅惑，比如资金、权力、名誉等，并剖析它们对学生的影响。可以通过以下问题引导讨论：- 你觉得资金对大家的魅惑有什么？它们对个人和社会有哪些影响？- 权力和名誉对大家的魅惑有什么？它们对个人和社会有哪些影响？让学生展示他们怎么样辨别和应付不相同种类型的魅惑，并推荐他们的办法和方案。可以请学生列举一些他们在日常遇见的魅惑，并讨论他们是怎么样应付这类魅惑的。
Step 3：实践
让学生尝试在日常控制我们的欲望，比如降低社交媒体用时间、控制购买欲望等。可以提供以下案例，让学生知道怎么样在实质日常应用他们的常识和经验：- 你在社交媒体上看到一个非常吸引人的广告，你想点击并购买这个商品。你会如何做？你会怎么样控制我们的欲望？- 你的朋友邀请你去参加一个派对，但你了解假如去了，你会在第二天早上非常困，没办法专心上课。你会如何做？你会怎么样控制我们的欲望？
Step 4：总结
总结学生学到的东西，并提醒他们维持自我控制能力的重要程度。可以通过以下问题引导总结：- 你学到了什么关于魅惑的常识和经验？- 为何维持自我控制能力对个人和社会都非常重要？
Step 5：训练
让学生第三尝试控制我们的欲望，并提醒他们在日常应用所学的常识。可以提供一些反馈和建议，帮助学生更好地控制我们的欲望，促进心理健康。比如，可以提供以下建议：- 天天设定一个目的，比如控制社交媒体用时间，然后记录自己是不是达到了这个目的。- 找到一个支持你控制欲望的伙伴，互相监督和鼓励。
教学深思
通过本教材，学生好了解什么是魅惑，与它们对个人和社会的影响。他们也掌握了怎么样辨别和应付不相同种类型的魅惑，并培养自我控制能力。通过实践和训练，学生可以更好地应用所学的常识，提升抵御魅惑的能力，促进心理健康。
