今年的高考考试算得上是继1977年恢复高考考试以来最特殊的一次，高考考试成绩公布后，几家欢喜几家愁。父母怎么样防止大喜大悲，辩证对待孩子的高考考试分数和大学录取？重点要从动态和进步的视角看待孩子，为孩子计长远。
美国ETS测试专家早就指出，没任何一项测试能全方位考核考生的常识和技能。不管高考考试命题专家怎么样专业、怎么样敬业，都不可能在一套试题里全方位地考查出每个考生的常识和能力。父母需要对高考考试持有理智的认知：考得好固然值得开心，但不可因此以为孩子全方位出色；没考好不必绝望，更不要以为孩子从此各种不可以。
从国际教育界对大学教育的界定来看，本科教育是通识教育，除去学习专业基础课程外，通识教育主要培养学生有效的考虑力、交流思想的能力、做出适合判断的能力与分辨价值的能力，帮助大学生打造正确的世界观、生活观、价值观。这类课程是任何一所合法大学都有能力做到的。
当今是学习型社会，成才的道路丰富多元，高考考试不再是所谓的“一考定终身”“一考定成败”。没考好，将来可以进研究生院继续深造，给自己第三提高和重新开始的机会；没考上，未必不可以另辟蹊径，依据我们的兴趣和专长，重新定位生活目的，一步一步通过努力去改变命，去达成我们的理想，去收获“英雄不问出处”的传奇。
孩子的进步与成长是一场马拉松，而不是一次百米冲刺。著名的特尔曼研究跨75年之久，结果证明，决定生活是不是成功的，并非智商原因而是内驱力、意志力和坚毅品质等非智商原因。孩子在基础教育阶段习惯的是跟着老师学，上了大学则要“修行在自己”，更多靠孩子自主学习和自我成长。
假如孩子品行端正、助人为乐、良善友爱、谦卑敦厚、坚韧不拔，即使高考考试不理想，父母也不必惊慌失措，由于这类品格是成功生活必须具备的条件，拥有这类品格的孩子，势必在以后的日常走得非常远非常远。
假如孩子投机取巧、自私自利、避重就轻、言行不1、功利世故，即使考得再好也不值得沾沾自喜，由于这类特质势必会成为他进步成长中的障碍，阻止孩子的进步，使之非常难成就非凡，进步的道路越走越窄。
终身学习社会垂爱的是不畏艰难、勇于攀登、一直坚持学习的人。人才是国力的保障，各行各业都愈加看重人才。以后同意职场的拣选时，大伙都重新站在起跑线上，面临重新洗牌，用人单位在乎的，是求职者此刻的才能而非几年前的分数。
“祸兮福所倚，福兮祸所伏”“众妙之门，玄之又玄”。考出出色成绩的孩子，要理性对待高分和名校带来的光环和荣耀，切忌滋生骄傲自满情绪，消耗斗志。而高考考试失利、学校不理想，却可能成为孩子的成长拐点，激起孩子的斗志。
考得不理想需不需要复读？是不是耗费整整一年的宝贵光阴，第三承受心理上和精神上的重压，甚至致使“一人复读，全家不安”，必须要三思而行。倒是可以给自己一个“间隔年”（Gap a year），走进社会去工作、到需要的地方去志愿服务、旅游游学、做自己一直想做但没时间去做的事情等。用一年的时间去从实践中学习和体验，能够帮助明确以后的生活目的。
成长永远不可以一蹴而就，动态的进步过程中孩子一直在改变。一直不变的，是孩子对爸爸妈妈的“向亲性”，是所有孩子都非常在乎爸爸妈妈的怎么看和评价。因此，父母要好好珍惜孩子尚在身边的短暂时光，鼓励孩子放眼将来、放大格局。同时，高考考试结束意味着放飞孩子的开始，父母要从主体责任人退居为孩子身后的目送者，要练习孩子离家上大学的独立性和生活能力，最好能认认真真地给孩子写封信，寄托爸爸妈妈对孩子的期望和叮咛。
